化學與材料科學學院

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【團·實踐】“安”字當頭“智”飛揚,誰言書外無課堂

作者:陶勇     發布時間:2019-07-19 點擊數:

本網訊(化材學院 崔明玉)施囑誨之道以束行,巧民藝娛樂以敏思。713日安徽師范大學化材學院赴蕪湖市牌樓社區“青春逐夢,愛心支教”社會實踐團隊經過前期走訪調研,結合當地學生安全教育及手工益智訓練現狀,將安全教育,折紙,益智活動帶入課堂,旨在從安全意識培養和智力開發雙管齊下,為幼齡學生成長助力。

總角之行·安全教育不容緩

鑒于授課對象低齡化,自我保護意識薄弱,又多為父母無暇照顧方送至社區看護,志愿者意識到為其普及安全教育知識至關重要。

“夏季為溺水多發季,小朋友們知道如何避免溺水事件發生嗎?”正值暑熱難散時,學生又恰為貪玩年紀,志愿者高嘉豪便以“戲水安全”為引,向學生普及了“用電安全”、“運動安全”、“自身安全保護”等多方面的安全教育知識。為充分調動學生積極性,志愿者在宣講期間輔以問答互動,令學生從“接受者”轉為“思考者”,使安全宣教達到了事半功倍的效果

“‘患生于所忽,禍發于細微’,博學多識固然好,但安然成長方為根本,我希望他們有自我保護意識更有自我保護能力。”志愿者老師如是說到。

圖為實踐隊員進行安全宣講

妙手乾坤·勾勒繪染轉剪裁

    花鳥異獸紙剪現,元日人家做窗花。剪紙承載著中國民間藝術文化,一剪一裁,皆有華夏古典韻;一物一器,兼具人家煙火氣。折紙亦為手工藝術且益處頗多。栩栩佳作,指尖翻轉而生,一折一合間將手、眼、腦涵連其中,綜合協調。志愿者老師匠心獨運,匯剪紙、折紙于一方卡紙之上,妙綴圖畫兼詩詞,將別具風格的賀卡教學帶入了手工課堂。

小小字母C,大大數字1,兩只耳朵小尾巴,搖搖擺擺真可愛…… 跟隨于卡通畫教學視頻和志愿者老師的逐步講解,這些毫不起眼的元素組合變換繪成了孩子筆尖流轉而出的獨角獸。翻折剪裁將色染,勾繪貼飾把詩填。“荷花蜻蛉卡”“疏影梅花卡”“獨角獸王卡”……在志愿者的協助下,一張張別出心裁的賀卡緩緩呈現。

課下,志愿者道出了開設手工課的深意:賀卡制作包羅剪紙文化,涵蓋折紙之長,對鍛煉學生動手能力、提升空間想象力、智力開發思維發散大有裨益。

圖為實踐隊員與孩子們同手工作品合影

趣味運動·嬉笑娛樂敏思行

如何益體更益思,踴躍爭先仍顧團隊合作?基于此項難題,志愿者內部商議良久,在考慮了安全性、趣味性等多方面因素后,從諸多方案中敲定了“友誼抱抱”“誰是臥底”兩項趣味活動。

“友誼抱抱”游戲中,男生為“一元”,女生為“五角”,參與人員需根據裁判所說數字分配組合,落單者出局。此游戲妙處便在于極為考驗參與者的反應能力,對幼齡學生心算能力亦有潛移默化的影響。至于“誰是臥底”,參與者不僅要描述出自身所有物,更需發散思維,推測他人持有物。“高端玩家”還會在描述自身持有物件時尋覓一個絕美的平衡點,力求將破綻掩于巧思妙語之下。一場游戲,是歡樂噴薄的發酵皿,亦是智慧碰撞的反應器。

圖為實踐隊員與同學們舉行趣味運動會

宣教問答,幼齡兒安全教育需爭朝夕,折剪娛戲,少年郎益智敏思當行巧技。安徽師范大學化學與材料科學學院赴蕪湖牌樓社區實踐團隊始終堅持“教育安全先,益人需益智”的教學理念,結合自身優勢,在蕪湖社區打造課本之外的別樣課堂,為當地學生成長助力。


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